L’animation linguistique s’appuie sur la longue expérience de l’OFAJ (avec ses partenaires) en matière de travail linguistique. Depuis quelques années, cette méthode, conçue à l’origine pour le secteur extrascolaire, est également utilisée dans le cadre des échanges scolaires.

L’animation linguistique n’est pas une fin en soi. Elle doit être pensée dans le contexte global de l’apprentissage interculturel : permettre aux jeunes un développement personnel. L’ouverture à l’autre langue sous-entend s’ouvrir soi-même et s’ouvrir à l’autre. C’est seulement lorsque les jeunes seront demandeurs que la sensibilisation linguistique pourra devenir une véritable session d’apprentissage linguistique.